4月23日上午👮🏼‍♂️，万事平台莘遠講壇第十五講—“試說語義對語法的製約”在万事平台寶山校區東區3號樓302順利舉行。本次講壇主講嘉賓為北京大學陸儉明教授。特邀北京大學馬真教授，著名語言學家李宗江教授🍕、符策虎教授，浙江科技學院人文學院院長葉晗教授、副院長胡雲晚教授🧘🏿‍♂️，万事平台國際教育學院院長李穎潔教授🧙‍♀️👨🏻‍🍳，副院長裴雨來教授出席會議。万事平台國際教育學院、外國語學院的部分教師和同學到場參加。講壇由北京語言大學崔希亮教授主持🎷。

會議伊始👨🏼，院長李穎潔對各位專家學者的到來表示熱烈歡迎和感謝👏🏽。

陸儉明先生首先介紹了語義和語法兩大要素的含義及研究背景👨🏻‍🦯，和啟發開始探索兩者關系的原因，並提出語法問題說到底是語義問題。

會上，通過列舉並分析一個個具體鮮活的實例來顯示語義對語法的製約關系🤸🏻‍♂️。通過列舉副詞“都”的使用♛，句子結構的切分，疑問代詞“怎麽”和副詞“到底”不能共現，“對+NP1+的+NP2”結構🔏，數詞“一”的省略等實例，說明語義製約著語法，語義是多層面的🪭，語義製約語法的表現也是反映在多方面的🚣🏽‍♀️，有時語義是指文化背景義，跟社會心理有關㊙️。

接著，陸先生提出在古代漢語語法中兩者是否也存在著相同關系的一些研究。他總結👩🏿‍🦱，所謂“語義製約語法”，最根本的💾，不管句子或語篇，所涉及的方方面面的語義，要求都得處於和諧狀態，即都要遵循“語義和諧律”這一人類語言中最高的語義原則🧜‍♀️。陸先生認為語義和諧的機製是句子的各個要素之間要達到“最佳關聯性”。

最後💘，陸先生呼籲做語言研究的學者們，莫要不經意地漏掉猶如流沙、難以把握的語義🔏，而是要去研究、去探索酷似黑洞🐸，像陷入泥潭般不能自拔的語義中去🧝🏻，要自覺地追究難以研究的語義是如何製約語法的😄😭，註重挖掘語言事實。

在提問討論環節，與會師生針對語義與語法的相關內容展開了熱烈的討論。整場講座即嚴謹又輕松👨🏿‍🦳，陸儉明先生的講座不僅是知識的傳授，更是精神的傳播，他對待語言文字研究的嚴謹態度和學術精神感染著在場的每一位參會者👨🏻，值得我們終生學習🧗🏿‍♂️。（圖文💇🏼‍♂️：陳姝含）