2016年11月24日下午，通信與信息工程學院舉行了青年博士教師第四輪（2015-2017）“三年培養發展計劃”的第二次考評會。通信學院三十四名青年博士教師參加了考核答辯，執行院長王廷雲、黨委書記黃素娟等院系領導和各學科帶頭人組成的評審組對青年教師予以考評打分，青年教師間也進行了互評🚶🏻💱，考評會由學院執行院長王廷雲主持。

        會議開始前🐙，學院通知青年博士教師高度重視規劃執行情況的考核，實事求是👨🏻‍🎤，認真總結👩🏻‍🦲，希望年輕教師把評審會作為一個相互學習，共同提高的交流平臺🌻。評審開始後，青年博士教師依次進行了考核答辯，大家匯報了自己一年來完成的教學、科研和學院工作等情況🙏🏽。

        今年的考評會與以往相比🎂，不少青年教師又有了新的進步👲。在介紹科研、教學規劃和進展情況時，有的青年教師已經將研究方向與新的研究領域實現結合，並有了好的起步✦；有的青年教師把自己的研究方向與當前社會重大需求相結合拓展了社會服務的領域和深度👭；有的青年教師把專碩培養與社會應用服務結合起來，使得人才培養與研究應用互相支持🚏、互相促進🥽；有的青年教師已經在保證每年SCI等學術論文產出數量的基礎上，更加關註高質量論文的產出🖐🏿🚏。每一位參與匯報交流的青年教師不僅都能平和理性的分析著自己的進步與不足🤷🏻‍♀️，清晰明確地規劃自己未來的工作，更是非常認真地傾聽其他人的工作交流🤜🏽☝🏻，相互學習，相互借鑒，取長補短🤾🏼。在青年博士教師的眼中🕊，青年博士教師“三年培養發展規劃”由看作是“考核闖關”到廣泛認可，再到深入人心，這種變化已經深深地影響著每一位青年教師，並伴隨其成長。

        會上，通信學院執行院長王廷雲介紹了學院出國學術訪問的青年教師的基本情況，希望廣大青年教師不要安於現狀🚼，抓住高水平大學一流學科建設的契機，利用好IV高峰和國際合作聯合實驗室平臺，正確的看待當前發展形勢和壓力，變壓力為動力🫸🏽，做好基礎科學研究的同時也要關註社會服務、關註社會需求👩🏽‍🏫，拓展研究領域，提高服務社會需求的能力。答辯過程中考評組還對各位青年教師從思想品德、工作業績、工作態度、工作能力、團隊精神五個方面進行了考核評分。考評結束後，學院黨政領導將逐一與青年博士教師進行交流，反饋考核結果並指出不足、提出希望🦹🏻。

        通信學院青年博士教師“三年培養發展規劃”效果已經顯現，近三年學院青年教師各類人才項目湧現🥼，獲得國家傑青項目1人🖐、國家優青項目3人🧑🏼、國家青年千人1人、國家自然基金重點項目1人🧗🏻‍♂️🏂🏻、國家自然基金聯合重點項目1人🪰。