5月4日下午🧖🏽，直屬單位青聯會組織紀念“五四”96周年座談會，學習習近平總書記關於青年成長成才的重要論述。直屬單位黨委書記陳誌宏、副書記黃堅出席座談會，來自各直屬單位的青年教職工代表結合學習體會交流了在工作中的實踐和思考⛹️‍♀️。

       座談會伊始，大家集體學習了習近平總書記關於青年成長成才重要論述中的關鍵詞“立誌”、“勤學”、“修德”🧙🏼‍♂️、“自強”、“創新”、“篤實”等🧑🏼‍🏭。隨後，圍繞這些關鍵詞以及本部門的中心工作🧑🏿‍🎓🧎‍♂️，結合各自工作崗位和工作思考，進行了分享交流🚵🏻‍♀️。教學科研方面，青年教師提出了自己對於骨幹教師激勵計劃中“量”的考核和“質”的效果看法🐾，以及在學生培養中通過思想交流來挖掘學生潛能📓，提高學生能動性上的困惑和做法；服務管理部門的教職工，有的分享了政策文件解讀的經驗🙍🏿，有的介紹了工作中“服務意識”🧜🏼‍♀️、“責任意識”的重要性🙇🏽‍♀️；此外🫱🏿，大家還就新進青年教師的適應性話題、青年教師的發展話題以及如何提高青年教師群體的活躍度問題進行了深入的討論🧴。

       座談會最後，陳誌宏表示在與大家的互動交流中，頗受啟發、收獲很大🚈。對於青年教職工的想法和訴求，將會通過各種途徑積極回應和反映🏪。他希望青年教師在成長過程中要把握好三個定位：一是要有主人翁意識👩‍🦲，能夠自覺把自己的發展融入到部門的發展、學校的發展和國家的發展當中🏄🏻‍♀️；二是要有突擊手的意識🤦🏼‍♂️，以青年人特有的朝氣，走在前面🪷，奮發有為★🏄🏻，多做貢獻👎🏽；三是要有接班人意識，“不想當將軍的兵不是好士兵”，要以更高的視野👊🏿、更大的胸懷、更好的工作👩🏼‍✈️，發揚自強不息的奮鬥精神，接好專業學科的班、學校部門的班📄🕍，從而接好我們建設和發展事業的班。