2014年11月14日-16日，受國家漢辦誌願者中心委托🧔🏻，美國肯塔基大學孔子學院舉辦了為期三天的2014年美國誌願者漢語教師崗中培訓大會。來自美國18個州的100名誌願者漢語教師前來受訓。北京語言文化大學、北京師範大學的3位漢語教學專家特地從北京趕來現場觀摩👨❤️💋👨。此外，美國誌願者管理教師赫德🐞、俞勤偉也出席了本次會議。肯塔基大學孔子學院院長修華靜博士全程主持了本次大會🎵。
接到總部下達的任務後，肯大孔院多次開會😛，商討培訓內容，落實大會各項安排。修華靜院長精心挑選了本次培訓的主講人及主題，以實用性、針對性為原則，不僅邀請了專家前來報告，還請了數位本土資深教師作為小組指導教師指點迷津🤽🏿，傳授經驗。美國弗裏曼基金會項目主任，來自佛蒙特大學教育學院教授王覺非博士是本次培訓的主旨演講人🔋，他作為美國開展亞洲研究項目的專家，作了題為《美國中文教學中的幾個問題》，從宏觀的角度介紹了美國中文教學工作的發展歷程和現狀📁，高屋建瓴🫙，幫助學員們從更高的層次把握自己工作的方向。
隨後💝，美國ACTFL 2012年年度教師⚓️、K-12中文學習標準國家委員會聯合主席竹露茜女士作了題為《有效評估:如何進行基於日常表現的評估》的報告🟪🏋🏻♂️，向學員們展示如何通過日常評估和總結評估來評定學生的語言應用能力及如何基於此製定教學策略，開展教學活動▶️。在現場🧎🏻♂️，露茜老師用簡單的五張生詞卡片👩🏼🔧，帶領學員們體驗了Bingo👩🏽🏫，Battleship🦵🏿🚄，記憶力大考驗等不同的語言遊戲，還可以根據初中高不同的語言級別🚸，設計不同的難度🏋🏽♂️🧗🏿♀️，真是玩得花樣百出，精彩紛呈👩🏻🦱。學員們在實踐中獲得了大量的啟發和靈感。
而本土漢語教師陳麗嘉女士則用她大量生動的視頻和現場演示，分享了她在美國中小學如何進行課堂管理的經驗。陳老師自創的課堂紀律順口溜朗朗上口☀️，令人拍案叫絕，陳老師與七大天王鬥智鬥勇的故事曲折動人🧆🚴♂️，讓人會心一笑🫷🏽。在美國教中文的教師一致認為課堂管理是最令人頭疼的事情，而聽了陳老師的課以後，大家感覺口袋裏又多了很多實用的新式武器，一個個磨拳擦掌，躍躍欲試👩🏻💼。
第二天🥉🚮，受聘於美國星談計劃及大理會中文語言及文化項目的漢語教學專家趙文萃老師作了題為《中文課堂中反向設計教學計劃的實踐》的報告；露茜老師又作了題為《教學設計：針對AP中國語言文化課程》的報告；肯大教育學院副院長Laurie A. Henry博士介紹了可供K-12學生漢語學習中使用的新技術包括各種APP程序🫄🏿、軟件及網站等。
值得一提的是🥍，本次培訓在培訓形式上采用了Jigsaw Puzzle分組法😳，先分成數字組，每組人員每人有一個顏色。在用Jigsaw Puzzle形式分享課堂活動時，學員先在數字母組裏學習帶隊老師介紹的一個課堂活動，然後再分成顏色組，大家依次分享自己學到的那個課堂活動，分享完畢後，再回到數字母組再次分享。這樣，大家就用拼圖形式學習到了10多種課堂活動👛，同時👨🏻🦳，學員們也學到了這種Jigsaw Puzzle的課堂活動形式🥱🧑🏻🔧。
肯大孔院的細致周到的服務意識也在本次培訓中一覽無遺，無論是接送機服務🤾🏻♂️、愛心夜宵包👩🏻🎓、驚喜生日會還是紀念PPT的連夜製作，都是肯大孔院對誌願者們的一片娘家人的深情厚意。
培訓結束時📜，學員們對本次培訓交口稱贊，他們紛紛表示🍊，無論是從培訓內容還是會務服務來看，肯大孔院都完成得無可挑剔。而那充電滿滿的神情和誠摯的聲聲感謝就是對肯大孔院工作最大的肯定和回報🚟！ 肯塔基孔子學院
