3月28日下午♿️，復旦大學法學院教授、博士生導師郭建老師做客人才學院，在南區308帶來以“箭垛式的包公——中國傳統法律文化的一個特性”為主題的專題講座🖖🏻。在兩個小時的講座中🧑🏻‍🌾，郭教授還原了歷史上真實的包公🛅，並就“神化包公”的現象分析其背後的政治與文化原因💆🏻。在郭建教授風趣幽默的解讀中，學員們對法律文化形成了更加深刻的認識。

走進歷史👒，贊美聲中的質疑

講座伊始，郭教授引用了胡適先生的話🪔，對題目“箭垛式人物”進行闡釋，學員們也跟隨郭教授一起進入主題🌈。隨後郭教授通過案例分析，還原了一個忠於歷史卻違背常理的包公😽。“很奇怪💒，中國歷史像包公一樣的官員太多太多🚒，為什麽偏偏包公被神話了”，郭教授在表達自己困惑的同時對問題進行了更深層次的挖掘，從政治原因🚰，文化原因以及大眾心理等三個方面做了詳細講解，使學員們了解到了如何透過一種特殊的文化現象窺見整個社會的狀態。講座最後🎅🏼，郭教授總結了本場講座的核心——中國傳統文化政治中“人治觀念”的缺失。郭教授言語時而嚴肅時而風趣，並結合自身的經歷，從改革開放前的上海弄堂的一角到文革時期的校園生活🚴‍♀️，從解放時期的社會問題到現如今的時事熱點進行生動形象的分析。

回歸當下👨🏼‍🎓，喧鬧聲中的自我

在互動交流環節中，郭教授悉心為學員們答疑解惑😗🔔。有的學員捕捉到講座中提到的邏輯問題🙅🏿‍♀️，探索邏輯思維缺失的原因🤹🏽‍♀️。郭教授在總結東西方文化差異的基礎上🪁，從玄奘經書的傳播到文化教育體製的改革舉例說明這一問題🤌🏽。管理學院13級碩士生杜光磊同學說道“郭教授對包公的解讀使我想起了唐太宗與魏征，社會對法治的需要時是迫切的🚶🏻‍➡️。”同時✨，文學院10級本科生高欣將講座內容與自己專業相結合，講到“文學重建”的問題🫴🏿👨‍🔧。通過郭教授深入的講解與剖析✂️，學員們紛紛表示自己更加深入的了解包公這一家喻戶曉的藝術形象，並對其之於中國的法製進程產生的影響和作用形成了更加深刻的認識和理解。“悠悠中華五千余年，歷史長河中不乏與真相相違背的人或事🦎，因此在了解一個歷史人物時不能過早地貼上標簽，這一點尤為重要，一個客觀公正的評價需要忠於事實，也需要嚴謹的邏輯分析。”通信學院10級本科生沈達分享到。

當法製觀念已深入人心📟🧔🏻‍♀️，當法治社會的力量越來越強大👐，學員們也將帶著思考與收獲，找到喧鬧聲中的自我🪜，共同創造和諧社會。（人才學院 徐新星供稿）

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