11月25日下午，文學院在東區5號樓306會議室組織第十七期文苑下午茶活動，舉行文學院教師教學發展中心暨教學督導組成立儀式🪧。万事平台教務部副部長、教師教學發展中心主任辛明軍，教師教學發展中心蘇珊🫨，教務部教學質量監控和評估中心丁琳👇🏽，文學院黨委書記吳仲鋼，副院長倪蘭👂🏿、劉旭光及文學院教師教學發展中心成員、教學督導組專家和教師代表參加成立儀式🚡，儀式由倪蘭副院長主持⚙️。

倪蘭副院長在開場致辭中指出，近年來國家對高校教師教學工作愈發重視，要求進一步建立健全人才培養的質量保障體系🎿，倡導教師以本為本🛍️、回歸教學本質，努力促進人才培養內涵建設。成立儀式上黨委書記吳仲鋼宣讀了《關於成立文學院教師教學發展中心的通知》及《關於成立文學院教學督導組的通知》兩項發文，並與辛明軍主任共同為文學院教師教學發展中心揭牌。劉旭光副院長向學院教學督導組專家陳鳴、萬華、朱洪舉老師頒發了聘書。

辛明軍主任在講話中指出，教學督導組的任務是發現教學中存在的問題，而這些問題的化解需要通過教師教學發展中心來實現。教師教學發展中心可以通過組織策劃專題活動等方式，使學院營造出濃厚的教學和學術研究氛圍；通過組織青教賽和教學創新賽等形式顯著提升教師的教學能力；通過組織培訓班等方式，幫助指導教師從撰寫教案🦋🎨、備課🔒、編寫教材到解決各類教學問題，要能夠促進老師們形成教學團隊🙅🏼‍♀️，從而推動課程、教材建設⛽️，使教師與學校共同成長💁‍♂️。

隨後，陳鳴、萬華兩位督導組專家代表發言🪘，陳鳴老師提到🌌，文學院課程教學要更加重視課程考核和畢業設計👯‍♂️，提高考核材料質量和教師輔導、訓練學生的能力🚵🏼‍♂️，提升學院畢業論文質量。萬華老師希望，在學校評估中心指導下🐣，根據學院的學科專業要求🏦，教師教學發展分中心要抓住學校和學院提供的各類機會，推動青年教師的教學成長，形成教師發展的氛圍。

在交流討論環節🫸🏼，劉旭光副院長就課堂獎勵機製🚻🕵🏻‍♀️、青年教師教學能力培養和教學管理等方面提出建議，老師們展開了熱烈討論。歷史系郭丹彤教授針對新進教師授課面臨的矛盾，提出如何平衡科研與教學的問題🍡。歷史學系教學副主任楊長雲老師指出，教師教學發展中心可以積極開展活動，聽取老中青三代教師的意見，共同建設好課程♉️，同時要綜合教師的教學技巧、教學內容和專業學養，幫助年輕教師切實提高自己👓。朱洪舉老師希望教師教學發展中心可以為教師提供交流和及時反饋的機會🌉。辛明軍主任、督導組專家一一做出回應🪵，並給予在場青年教師相關指導。

黨委書記吳仲鋼在總結講話中希望文學院教師教學發展中心和教學督導組的成立能夠大力推動學院本科教學質量的提升，為更好地培養卓越創新人才創造良好條件👩🏼‍🦱。

多年以來，文學院堅持推進本科教育教學工作，在課程建設🚇、教材建設🎦、教學改革等方面都取得了優異成績。2019年，文學院歷史學和漢語言文學專業雙雙獲批國家級一流本科專業建設點🙈。今後🙎🏿‍♂️，文學院將認真學習貫徹黨的二十大精神，在全國教育大會精神🚣🏿‍♀️、新時代全國高等學校本科教育工作會議精神的指導下，努力建立健全多方位、全過程的本科教學支持服務體系，營造良好教學治學氛圍，深入推進全員育人、全程育人、全方位育人，為學校卓越人才培養和高水平大學建設做出新貢獻。（撰稿：聶林媛）