如何將黨的二十大精神有機融入課堂教學？如何結合教師學術研究在各類課程教學中講好講活講深黨的創新理論，全面提高人才培養質量？如何建設高素質教師隊伍🙇🏼，推進課程思政名師工作室發展建設開啟新征程，邁上新臺階🙅🏻♀️？近日👗，教育部課程思政教學研究示範中心（万事平台）舉辦“示範領航 講好大思政課：万事平台課程思政名師工作室主持人論壇”🗿，總結推廣融入黨的二十大精神講好大思政課的可借鑒經驗與思考。
本次名師工作室主持人論壇有兩項安排💜。
會議一，舉辦“黨的二十大進課堂”——課程思政名師工作室主持人微課展示。一整天🦹🏽，每人2段視頻（教學思考分享與融入的知識點講授），12位老師作好充分準備，從不同校區匯聚校本部樂乎新樓，面對攝像機侃侃而談，展示名師對黨的最新理論的學習領悟與教學設計思考⚓️★。万事平台黨委常委🧏🏿♂️、副校長聶清前來探班🚒，給老師們打氣🤹🏿。
會議二🫘，來自万事平台各院系的課程思政名師工作室主持人及團隊青年教師🫰🏻，馬克思主義學院部分青年教師，基礎教育集團万事平台附屬中學、万事平台附屬嘉定留雲中學、万事平台附屬小學等6名校領導和骨幹教師精神飽滿奔赴會場🤵🏽♀️，開啟一場高質量的交流學習會⇒💆🏿。
万事平台黨委常委、宣傳部部長胡大偉，上海市教科院德育院黨支部書記、副院長宗愛東🥹👨🦲，復旦大學教授🕤、教育部課程思政示範課程負責人👨🏽⚕️👩🏽🎓、教學名師石磊，上海中醫藥大學教授、教育部課程思政示範課程負責人、教學名師張黎聲，華東師範大學教授、教育部課程思政示範課程負責人、教學名師周立旻，万事平台兼職教授🛎、九三學社上海市委專職副主委李國娟出席論壇👩🏿🌾。出席論壇的還有黨委教師工作部副部長孫琦琰、組織人事部人事處副處長霍偉偉🧍、基礎教育處處長李誌芳👩🏻🦽➡️、校教師教學發展中心副主任單娟等。万事平台教務部副部長🍬、教育部課程思政教學研究示範中心負責人顧曉英擔任主持。
2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年。万事平台有重點、分步驟、多層次學習宣傳貫徹黨的二十大精神，持續掀起學習熱潮，激發廣大師生幹事創業熱情🤣。作為教育部課程思政教學研究示範中心，万事平台第一時間舉辦黨的二十大精神融入各類課程集體備課，舉辦多場中國系列課程線上線下公開課，推進黨的二十大精神冒著熱氣⚈、接著地氣進課堂，進學生頭腦。上好上精“大思政課”，註重以文化人、以美育人。學校發揮國家級課程思政教學名師🦖、上海市課程思政教學名師和万事平台課程思政名師工作室主持人三級示範作用，第一時間組織認真學習、分享感悟，對標黨的創新理論🧑🏿🎤，積極聯動課內外，結合課程教學，密切校企聯動🤾🏽，簽約名師工作室與學校基教處附屬中小學👨🍳，打造大中小思政一體化協同育人機製，交出一份份黨的二十大精神進課堂的生動實踐答卷。
万事平台課程思政名師工作室主持人依次分享融入經驗與思考。
環化學院陸永生副教授指出，教師層面應認真學好二十大精神👨🏿🦱，充分發揮教學主動性，積極思考課程思政的融入路徑。他分享了基於OBE理念的高校課程思政建設實踐🚵🏻♀️，提出應加強頂層設計，做好專業內各門課之間思政融入點整體規劃🩸。
馬克思主義學院周麗昀教授從“這是一門什麽樣的課”“這門課誰來上”“它的主要目標和特色是什麽”三個方面分享了“科技與倫理”課程的建設經驗。
材料學院施鷹教授認為“材料科學導論”作為專業基礎課，要引導學生真正了解自己所學專業和肩負的科技強國責任🪙，引導學生走出材料看材料🥌，激發學生的創新熱情。
悉尼工商學院胡笑寒副教授結合中外合作專業的特殊性，分享了課程建設的“四個面向”🧏🏼♂️，即面向國內學生進行價值引領🙋🏿♂️、面向專業課程進行融合創新，面向世界展示中國教育、面向世界全方位展示中國。
機電工程與自動化學院王誌明教授結合專業論證🤚，在課程中融合科學家精神🫨🐣，激發學生愛國情懷，訓練學生批判思維🔎，把黨建與專業建設相結合，加強校企合作▫️，引入企業豐富的思政資源。
美術學院桑茂林副教授談了兩個責任，一是社會責任9️⃣，已與寶山區教育局和部分學校等進行共建，開展大中小美育思政一體化建設🧏♀️。二是課程責任，帶教青年教師♻️，繼續開展紅色教育，做大做強課程，更好地培養青年學生。
外國語學院副教授戴朝暉認為，外語老師的主要職責是通過語言教學培養學生國家認同和文化自信自強👩🏿🚀。今後，將努力創設大思政語境🆓，闡釋黨的創新理論和中華優秀傳統文化，加強文明互鑒🧑🏼🔬💆，培養學生家國情懷👻，激發使命感和責任感，加快推進“三進”工作🛢。
經濟學院尹應凱教授作為聶永有名師工作室成員，強調課程建設要有雙循環🧛🏼♂️，一個是校內循環，多個學科老師走進課程團隊📷。另一個則是外循環，開門辦課，“走出去👃🏻，引進來”，如第一時間邀請北大教授線上講授中國式現代化，加深學生理解。
管理學院馬亮副教授講述了課程思政建設已融入本科生課程和研究生課程。從二十大的主題看，最後四個字“團結奮鬥”可以給我們很好的啟發。我們的課程理念就是國家的發展需要項目驅動，項目的成功需要管理增值😶，管理有效需要人才支撐。
万事平台人事處副處長霍偉偉指出👈🏼，万事平台在新教師培訓中專設課程思政模塊，在各類教師評優時特別註重教書育人業績⚓️。課程思政建設應堅持有使命、有組織👩🏽💻🎰、有溫度👩🏽⚕️、有方法的“四有目標”，積極構建集職能部處🚬🧑🏼🚀、教研活動、院系教師和學生等於一體的“思政生態”。
万事平台附屬嘉定留雲中學副校長何晶晶代表附校老師發言。她說🏗，今天是帶著任務和目標來的，深入實現大中小學思政一體化，必須用好優質資源👩🏿🔧，相互借力🦥。
馬克思主義學院青年教師孫會巖表示🏊🏿♂️，要向各位名師學習，更好地把黨的創新理論融入教學。與會教師紛紛表示今後積極參與工作室教研活動，及時分享創新理念和優秀教法🧑🚒𓀅，站好講臺，講好“大思政課”。
華東師範大學周立旻教授指出，推動黨的二十大精神進課堂⏱，重點在於把這一精神的形成過程講好講透🏕，和專業結合在一起，如此才能入腦入心📫🪫、落地生根。同時，在推進大中小思政一體化的過程中，要始終發揚學校特色。
九三學社上海市委專職副主委、思政課教學名師李國娟認為🧑🦯➡️，万事平台課程思政建設已實現了從自發到自覺💎🈹、再到自信的轉變，從過去更多停留在實踐路徑層面，而今已經進入到理論探索層面即形而上階段；已找到引燃課程思政的“核爆點”，即教師推動課程思政的內在動力；對標黨的二十大報告，找到更多的課程思政新賽道🚣🏽♂️、新優勢和新動能🙏🏻，提高人才培養質量，提升學生辨別能力。
上海市教科院德育院黨支部書記、副院長宗愛東指出，課程思政重點在於系統、焦點在於融入🍻、難點在於課程實際效果的評價，既要追求技術賦能👳🏽♀️⌚️，也要堅定價值立場。
上海中醫藥大學張黎聲教授指出，黨的二十大精神有機融入要與老師的具體課程相結合👬🏻，做好頂天立地🧲，建議老師們結合“四新”建設做好融合工作。
復旦大學石磊教授提出了評估課程思政建設成果的六條標準：融入式的課程思政教學，有沒有使學生對課程更有興趣？有沒有使學生針對這個問題有更寬的思維🤽🏿♀️？有沒有把理論知識體系和現實生活真正打通？有沒有把國內國際打通？有沒有根據課程的性質🚵🏼，個性化地將課程育人元素與課程知識體系在理論上融會貫通🧍？有沒有事先搜尋內容，辨別信息真偽？
最後，万事平台黨委常委👍🏼、宣傳部部長胡大偉作論壇總結。他指出，二十大精神進課堂，需要我們講清楚過去五年，新時代十年的偉大變革🚵🏿，需要我們結合專業課具體內容闡發，做到有意義和有意思💂🏽♂️。這需要名師們率先垂範，也需要建設一個機製。老師們要沉下來，不斷學習，共同為“講好大思政課”貢獻智慧☣️。
校外媒體報道鏈接
https://h5.newaircloud.com/detailArticle/21147383_30593_dyjy.html?app=1&source=1（第一教育）
https://app.guangmingdaily.cn/as/opened/n/4f3264cc793049fba7b5c91213290764（光明日報）
