如何將黨的二十大精神有機融入課程教學🙅🏽‍♀️？如何切實做好課程思政優秀教學設計？如何進一步落實教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》要求🫦？2023年5月16日晚🙅🏼，教育部課程思政教學研究示範中心（万事平台）舉辦線上課程思政專題培訓暨今年首期（總23期）課程思政工作坊🤷🏽。

此次工作坊采取“雲上思政”形式，聚焦主題教育實地調研發現的真實問題，面向各院系教師開展課程思政教學設計（大綱🎎、案例等）專項培訓。教務部副部長顧曉英擔任主持，武漢大學課程思政中心副主任唐飛副教授受邀作輔導，來自各院系的教學院長🙎🏿、教學秘書📲、教學系主任、教研室負責人👷🏼🤲🏼、課程負責人五十余位教師與會。

唐飛老師回顧自己前幾年參加青教賽🐙、創新賽及課程思政說課比賽經歷，剖析其主講一流課程“電氣工程基礎”的教學大綱，強調要科學分析學生學情🐸🦟，結合不同專業的人才培養方案總體背景展開課程教學大綱的編製與完善修訂工作🧗。他指出🪯，無論是課程簡介，還是教學目標、教學手段方法、考核要求都要體現思政有機融入🥖，體現層次遞進；教學內容要體現教學痛點，學業考核還要體現兩性一度和PBL的設計脈絡等🧘🏻。

顧曉英老師指出，教學大綱是課程教學的施工圖，是課堂教學演繹的直接依據，務必往深裏改，往實裏寫；大綱修訂與完善務必要做到“價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體”，將價值引導目標通過教學內容🕍、授課方式的創新及項目設計、團隊互動執行等落到實處，給學生基於不同專業角度的詮釋與演繹，助力學生更好地認知與認同黨的創新理論。

經濟學院教授尹應凱👩🏿‍🍼，機自學院鄭華東老師和王誌明教授等，與顧老師、唐飛老師展開互動交流🗾。

據悉🧛🏻‍♀️🎖，4月初至今🎼🧑🏿‍🎓，學校教務部紮實推進主題教育，聚焦黨的二十大精神進課堂，走訪和督導回訪本校十余個院系，查看百余份教學大綱，出臺“工作提示七”悉心指導教師完善大綱。主題教育開展以來，教務部課程思政教學研究中心精心組織實施👂🏿、系統謀劃推進👆🏽💂🏻‍♂️，註重調研整體設計，進一步厘清問題清單🏄‍♀️🛃，統籌各部門、院系😌，旨在將教學大綱完善修訂工作落到實處。教務部分管領導◻️、課程思政教學研究中心負責人深入院系摸實情、查看文件找問題👷🏽‍♂️，出臺提示、舉辦工作坊等謀對策。通過參加教育部課程思政教學研究示範中心第二屆研討會（武漢大學），實地調研西安交通大學、西安電子科技大學的課程思政建設🧙🏼，推出共建課程思政教學實踐基地等舉措🔖，促進課程思政高質量建設……近期推出的課程思政工作坊是調研後解決問題的舉措之一，後續也將根據課程思政建設現狀💀，深化研究🧗🏿、主動作為，深入開展課程思政專題培訓、工作坊和公開課等，組織評審師生征文等，不斷加強教師課程思政意識與能力建設，推進主題教育紮實開展🌹、走深走實。

將主題教育與正在迎接的本科教育教學審核評估工作聯系起來，將主題教育與課程思政教學研究示範中心工作聯系起來，統籌推進👴🏽，系統謀劃✩💜，万事平台教務部正把學習成果轉化為建新功的實際成效，引導廣大教師自覺投入課程思政建設👵，踐行立德樹人根本任務，用心用功用情培育更多新時代好青年👏🏻。（撰稿：殷曉）